Post Final

Caros, este é um post final sobre todo o trabalho e envolvimento que tive para criar e gerenciar este blog.

Vou Falar em tópicos sobre o que achei do trabalho:

1- ideia:

Achei muito interessante a ideia de fazermos um blog sobre matemática, postando coisas sobre a matéria e coisas não relativas a matéria. Gostei de fazer o trabalho, porém achei algumas coisas equivocadas:

Nâo consigo entender, e talvez seja ignorância minha, o motivo na qual deveríamos ter um número de post determinado, pois acredito que mesmo com 10 post um blog pode ser mais produtivo e interessante do que um com 15.

Acho também que mesmo tendo gostado do processo, este blog contribuiu para a minha pessoa psicológica, digo, aspectos interiores necessários ( como responsabilidade, comprometimento, e pesquisa de conteúdo)  mas contribuiu menos para a minha ´´formação ``matemática.

2- Opiniao:

Gostei de ter que postar posts relativos a matéria, embora achava de vez em quando excesso de carga, pois temos outras matérias e trabalhos também. Porem, gostei do trabalho e do processo que foi envolvido nele, como pesquisa de conteúdo e outras coisas.

3- Descobertas:

O que mais descobri, não foi matéria ou conteúdo em si, mas 2 coisas impressionantes para mim:

1- A quantidade de coisas que a matéria matemática abrange:Percebi que a matemática que estudamos no colegio, não chega nem aos pés de tudo que há nessa matéria tao vasta.

2- A quantidade de sites, vidéos, blogs que existem para ajudar a entender, ou mesmo para ter mais conhecimentos da matéria.

5- Não entendo tambem o motivo de este post ter 30 linhas, se um aluno poderia ter muito bem falado tudo o que precisava em 20 linhas, e teria que enrolar outras 10.

4- Post favorito:

Tive 2 posts que mais gostei:

o primeiro, foi sobre números e algarismos, a diferença entre eles

o segundo, foi sobre valor absoluto e relativo dos algarismos e números

Gostei destes 2 posts, pois me fizeram lembrar da matemática que estudávamos quando crianças, e de perceber  como evoluímos nesta matéria.

Roni Wine- Eliezer Max

PIADA

Qual o cumulo da matematica?


Pedir um X burguês e calcular o X

PIADA

: quando que que 2 + 2 é 5 ? : quano a conta esta errada !

PIADA

O que o livro de matemática falou para o livro de português? Não me venha com histórias, que eu já tô cheio de problemas.

PIADA

A professora tenta ensinar matematica para Joaozinho.

- Se eu te der quatro chocolates hoje e mais tres amanha, voce vai ficar com...com... com...?

e o garoto:

CONTENTE!!!

esposta piada

papai papai, 3,14, 3,14.

Piada

o que o filho do matemático diz quando quer ir ao banheiro?

PI

Na matemática, o número  é uma proporção numérica que tem origem na relação entre operímetro de uma circunferência e seu diâmetro; por outras palavras, se uma circunferência tem perímetro  e diâmetro  então aquele número é igual a  É representado pela letra grega π. 

valor:
3,14. 
 3,1415926. 
 c

3,14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 37510 58209 74944 59230 78164 06286 20899 86280 34825 34211 70679 82148 08651 32823 06647 09384 46095 50582 23172 53594 08128 48111 74502 84102 70193 85211 05559 64462 29489 54930 38196 44288 10975 66593 34461 28475 64823 37867 83165 27120 19091 45648 56692 34603 48610 45432 66482 13393 60726 02491 41273

Numeros

segue alguns tipos de números

Numeros Gregos

Letra	Valor	Letra	Valor	Letra	Valor
α´	1	ι´	10	ρ´	100
β´	2	κ´	20	σ´	200
γ´	3	λ´	30	τ´	300
δ´	4	μ´	40	υ´	400
ε´	5	ν´	50	φ´	500
ϝ´ ou ς´ ou στ´	6	ξ´	60	χ´	600
ζ´	7	ο´	70	ψ´	700
η´	8	π´	80	ω´	800
θ´	9	ϟ´	90	ϡ´	900

Os numerais gregos são um sistema para representar números que utiliza caracteres do alfabeto grego. Na Grécia moderna, ainda são usados como numerais ordinais,

Numeros Romanos

Na época romana, os algarismos eram diferentes de hoje. abaixo, ensino como calcular um algarismos juntando os diferente valores disponíveis. 
   Um número menor ou igual na frente indicava soma, então, XVII (10+5+1+1) era 17, enquanto atrás era subtração IV (5-1) era 4.
   Letras diferentes possuíam valores diferentes.

• I = 1
• V = 5
• X = 10
• L = 50
• C = 100
• D = 500
• M = 1.000
• Para cada Ordem adicionada ao M, bota-se um traço acima dele. Então, 1.000.000 era M com um traço em cima, e 1.000.000.000 era M com dois traços em cime, e assim segue.  

palavra

MATEMA (do grego mathema) significa explicar, entender, conhecer. TICA (também do grego, vem de techne) que significa técnica ou arte.
       

Tabuada

O numero é divisivel se...

2: O número que está sendo dividido precisa ser par.

3: A soma dos algarismos necessita estar na tabuada de 3. ex: 1323= (1+3+2+3 = 9)- (que está na tabuada do 3, ou seja é divisível.).

4: Olhar os 2últimos números e verificar se estão na tabuada do 4. ex: 1012 (12 está na tabuada do 4, então é divisível por 4).

5: O final deve ser 0 ou 5. ex: 40 (é divisível).

6: O número precisa ser par e a soma dos algarismos tem que estar na tabuada do 3. ex: 3312 (é par e a soma está na tabuada do 3).

7: Nâo há nenhum padrão

8: Os últimos três números tem que ser divisíveis por 2 três vezes e por 4. ex: 1632 (632:2=316:2=158:2=79 e 632 é divisível por 4).

9: A soma dos algarismos precisam estar na tabuada de 9. ex: 927= (9+2+7=18) - (que está na tabuada do 9).

Angulos

COMPLEMENTARES: se a soma de suas medidas é igual a 90º, neste caso, um ângulo é o complemento do outro.

SUPLEMENTARES: se a soma de suas medidas é igual a 180º, neste caso, um ângulo é o suplemento do outro.

REPLEMENTARES: se a soma de suas medidas é igual a 360º, neste caso, um ângulo é o replemento do outro.

Geometria e Algebra. Matematica

A Geometria (em grego antigo: γεωμετρία; geo- "terra", -metria "medida") é um ramo da matemática preocupado com questões de forma, tamanho e posição relativa de figuras e com as propriedades do espaço. Um matemático que trabalha no campo da geometria é denominado de geômetra

Em matemática, álgebra é o ramo que estuda a manipulação formal de equações, operações matemáticas, polinómios e estruturas algébricas.1 A álgebra é um dos principais ramos da matemática pura, juntamente com a geometria, topologia, análise combinatória, e Teoria dos números

HIPOTENUSA

A hipotenusa, é o lado oposto do angulo de um triangulo retanguo, que tem 90 graus.
Os outros dois lados, são chamados de catetos!

abracos

Teorema de pitagoras

Calcular os lados de um triângulo pode não ser tão fácil quanto calcular os ângulos, mas nem por isso é impossível. No caso dos triângulos retângulos, aqueles em que um dos ângulos internos é igual a 90 graus, pode-se usar o teorema de Pitágoras para calcular um dos lados, desde que já se saiba o valor dos outros dois. O teorema diz que ''o quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos catetos'', sendo a hipotenusa o maior lado do triângulo retângulo, ou seja, o lado oposto ao ângulo de 90 graus. Os catetos são os outros dois lados. A fórmula é geralmente expressa por a² + b² = c² sendo ''a'' e ''b'' os catetos e ''c'' a hipotenusa. Substitua os valores na fórmula e descubra o comprimento do terceiro lado. 

Cubo magico

O cubo de Rubik, também conhecido como cubo mágico, é um quebra-cabeça muito legal de jogar, porm muito dificil, inventado pelo húngaro Ernő Rubik em 1974.  Neste mesmo ano, ganhou o prémio alemão do "Jogo do Ano"

O Cubo de Rubik é um cubo geralmente feito em plástico e possui várias versões, sendo a versão 3x3x3 a mais comum. Outras versões menos conhecidas são a 2x2x2, 4x4x4 e a 5x5x5.

É considerado um dos brinquedos mais populares do mundo, atingindo um total de 900 milhões de unidades vendidas, bem como suas diferentes imitações

È um brinquedo muito legal, e voce pode passar horas se distraindo com ele

Curiosidades

* O cubo de Rubik possui 43.252.003.274.489.856.000 ou 43 quintilhões de combinações possíveis diferentes.


* Se alguém pudesse realizar todas as combinações possíveis a uma velocidade de 10 por segundo, demoraria 136.000 anos, supondo que nunca repetisse a mesma combinação.


* Ernő Rubik, inventor deste quebra-cabeça, demorou um mês a resolver o cubo pela primeira vez.

Abracos

bumerangue

Observem a 3 parte do quadro e entendam esta propriedade!

ela ajuda muito

Avracos

APP

Pessoal, veio por meio deste post, indicar a voces, um app que tenho e que acho muito legal.
Criado pelo natan, o MathYou é um app que faz e gera exercicios que são de acordo com as matérias que voce selecionar no app!
Baixem!
abracos

Potencias!!

Meus amigos!!
estudando com meu irmão hoje, e procurando formas de explicar a matéria para ele, achei um jeito de calcular pontencias muito bom!!
observem:

n2 é igual a soma dos n primeiros números naturais ímpares. Exemplo: 52 = 1+3+5+7+9 = 25 Tentem utilizar este jeito quando puderem!

Post Final

Caros, este é um post final sobre todo o trabalho e envolvimento que tive para criar e gerenciar este blog.

Vou Falar em tópicos sobre o que achei do trabalho:

1- ideia:

Achei muito interessante a ideia de fazermos um blog sobre matemática, postando coisas sobre a matéria e coisas não relativas a matéria. Gostei de fazer o trabalho, porém achei algumas coisas equivocadas:

Nâo consigo entender, e talvez seja ignorância minha, o motivo na qual deveríamos ter um número de post determinado, pois acredito que mesmo com 10 post um blog pode ser mais produtivo e interessante do que um com 15.

Acho também que mesmo tendo gostado do processo, este blog contribuiu para a minha pessoa psicológica, digo, aspectos interiores necessários ( como responsabilidade, comprometimento, e pesquisa de conteúdo)  mas contribuiu menos para a minha ´´formação ``matemática.

2- Opiniao:

Gostei de ter que postar posts relativos a matéria, embora achava de vez em quando excesso de carga, pois temos outras matérias e trabalhos também. Porem, gostei do trabalho e do processo que foi envolvido nele, como pesquisa de conteúdo e outras coisas.

3- Descobertas:

O que mais descobri, não foi matéria ou conteúdo em si, mas 2 coisas impressionantes para mim:

1- A quantidade de coisas que a matéria matemática abrange:Percebi que a matemática que estudamos no colegio, não chega nem aos pés de tudo que há nessa matéria tao vasta.

2- A quantidade de sites, vidéos, blogs que existem para ajudar a entender, ou mesmo para ter mais conhecimentos da matéria.

4- Post favorito:

Tive 2 posts que mais gostei:

o primeiro, foi sobre números e algarismos, a diferença entre eles

o segundo, foi sobre valor absoluto e relativo dos algarismos e números

Gostei destes 2 posts, pois me fizeram lembrar da matemática que estudávamos quando crianças, e de perceber  como evoluímos nesta matéria.

Roni Wine- Eliezer Max

PS: Ainda não sei ao certo se continuarei com o blog após. mas imagino que sim